formation médiation du patrimoine

Jeudi 10 et vendredi 11 décembre 2009

MEDIATION DU PATRIMOINE
ET
HANDICAPS SENSORIELS

Accueil des malvoyants et des malentendants

OBJECTIFS DE LA FORMATION

> Sensibiliser les médiateurs du patrimoine aux handicaps sensoriels - handicap auditif et visuel -, leur permettre d’améliorer la qualité de leurs prestations en terme d’accueil, d’animation, de visites et de mener globalement une réflexion sur les handicaps sensoriels en lien direct avec leurs pratiques professionnelles.

Avec le soutien de la Région Poitou-Charentes qui depuis 2004 développe une politique « handicap » volontariste, Atemporelle propose une formation sur la médiation du patrimoine et les handicaps sensoriels, envisagée selon une approche à la fois théorique et pratique, afin de :
- Connaître les handicaps sensoriels et comprendre les difficultés, les spécificités, les besoins et les attentes des personnes en situation de handicap,
- Identifier les acteurs, structures, associations spécialisées et personnes ressources liés au handicap au niveau régional et national,
- Appréhender la législation, la réglementation et les obligations en matière d’accueil et dans le domaine de l’accessibilité,
- Acquérir des clés pour concevoir et proposer des visites adaptées dans leur forme et leur contenu au travers d’ateliers pratiques: mise en situation autour de la locomotion, techniques de communication adaptée, outils d’aide à la visite et techniques de description…,
- Echanger autour de projets, d’expériences et de réalisations concernant l’accueil des personnes en situation de handicap sur les sites patrimoniaux.

PUBLICS VISES

Cette formation est proposée à l'ensemble des médiateurs du patrimoine dans un esprit de rencontre, d'écoute et d’échanges d’expériences :
> Guides du patrimoine, conférenciers, médiateurs culturel, personnel d’animation au sein de musée, d’offices de tourisme, de services et d’associations culturelles, enseignants.
Il s’agit d’une formation continue, destinée à des personnes qui ont déjà une connaissance et une expérience minimale de médiation du patrimoine (visite guidée, animation éducatives…)

RESPONSABLE DE FORMATION ET INTERVENANTS

> L’ensemble de la formation est placé sous la responsabilité de Marie-Pierre Parthenay, animatrice du patrimoine du Pays d’art et d’histoire de Parthenay, directrice d’Atemporelle et l’organisation en a été confiée à Bérengère Morisset, guide-conférencière chargée d’études pour Atemporelle.

> L’association Braille et Culture développe et diffuse tout support touristique, culturel et scientifique à l'attention des personnes handicapées visuelles. Elle répond à leur demande mais également aux souhaits de gestionnaires de sites touristiques et patrimoniaux soucieux d'appliquer les normes d’accueil des publics handicapés. Créée en juin 1990 et basée à Aigueperse (63), l'association a réalisé de nombreuses adaptations au niveau local, comme les visites de la ville d'Aigueperse, de la ville de Riom et du château d'Effiat justifiant ainsi son savoir-faire. Preuves faites localement, le développement s’est progressivement étendu au niveau national : des adaptations ont été mises en place aux Jardins Historiques du domaine de Sassenage près de Grenoble, au Musée national de la Marine à Paris, au Domaine de Velotte près de Château-Chinon ou encore aux Tours de La Rochelle.
Avec la participation de :
 - Madame Sandrine Guédon, psychomotricienne
 - Madame Sandrine Ramery, conceptrice de visites adaptées
 - Madame Laurence Vanel, non-voyante apportera son témoignage

> L’association Valentin Haüy poursuit depuis 120 ans l'objectif premier de son fondateur : lutter avec et pour les personnes déficientes visuelles pour la reconnaissance de leur droits, leur participation à part entière à la vie sociale et professionnelle, le développement de leur autonomie au quotidien, leur information et l'information du grand public sur la réalité du handicap visuel, les moyens de sa prévention et la nécessité de toujours faire évoluer le regard que la société, et parfois les personnes déficientes visuelles elles-mêmes, portent sur le handicap. Avec la participation de :
- Monsieur Bernard Dupuis, comité Valentin Haüy de Niort

> L’Institut Régional des Jeunes Sourds de Poitiers : la section d’éducation et d’enseignement spécialisé et la section de formation professionnelle accueille 80 jeunes sourds de 6 à 20 ans qui peuvent ainsi suivre leur scolarité dans les établissements scolaires de l'éducation nationale et à l’institution tout en bénéficiant d'un encadrement spécialisé et d’un suivi médical (ORL, psychologue, audioprothésiste). 
Avec la participation de :
- Monsieur Yohann Sénélas, professeur d’enseignement spécialisé
- Monsieur Hugues Allonneau, éducateur technique

Présentation d’un projet pédagogique autour du Moyen Age qui a notamment amené de jeunes adolescents de la Section d’Education et d’Enseignement Spécialisé Handicaps Associés à venir sur une journée découvrir le patrimoine fortifié médiéval de la ville de Parthenay accompagnés par Anne Sénéchaud, guide-conférencière : témoignages et échanges sur une expérience de médiation, recommandations pour une visite adaptée.

PROGRAMME DETAILLE

Jeudi 10 décembre

- 9h-9h15 : accueil des participants, présentation de la formation.

- 9h30-10h45 :  Patrimoine et Handicaps sensoriels: tour d’horizon et ressources documentaires
→ Médiation du patrimoine et accessibilité aux sites (outils et dispositifs techniques). Exemples en région et au-delà sur le territoire national.
→ Acteurs, structures et associations spécialisées liés au handicap sensoriel au niveau régional et national
→ Législation, obligations et recommandations en matière d’accueil et dans le domaine de l’accessibilité

Par Marie-Pierre Parthenay, directrice d’Atemporelle et Bérengère Morisset, guide-conférencière

- 11h00-12h30 : présentation de l’association Valentin Haüy au service des aveugles et des malvoyants. Présentation des différents domaines d’action de l’association, discussion autour des difficultés rencontrées par les personnes malvoyantes, leurs attentes dans le cadre d’une visite patrimoniale et préconisations pratiques pour l’accueil et l’accompagnement de personnes malvoyantes.

Par Bernard Dupuis, Président du comité Valentin Haüy de Niort

- 14h-14h45 : approche théorique du handicap auditif. Les différentes formes de déficience auditive et leurs conséquences. Préconisations pratiques pour l’accueil de personnes malentendantes.

Par Yohann Sénélas, professeur d’enseignement spécialisé à l’Institut Régional des Jeunes Sourds (IRJS)

- 14h45-15H45 : présentation du projet pédagogique autour du Moyen Age mené par des enseignants et éducateurs avec un groupe de jeunes adolescents de la Section d’Education et d’Enseignement Spécialisé Handicaps Associés de l’IRJS de Poitiers : motivations, démarches et réalisations.

Par Yohann Sénélas, professeur d’enseignement spécialisé et Hugues Allonneau, éducateur technique à l’IRJS

- 16h-17h30 : témoignage et échanges sur une expérience de médiation : une journée de découverte du patrimoine fortifié médiéval de la ville de Parthenay avec le groupe de jeunes adolescents de l’IRJS de Poitiers. Recommandations pour une visite adaptée.

Par Anne Sénéchaud, guide-conférencière, et les enseignants de l’IRJS

Vendredi 11 décembre

- 9h-10h30 : présentation de l’association Braille et Culture. Approche théorique du handicap visuel. Les différentes formes de déficience visuelle et leurs conséquences.

Par Sandrine Guédon, psychomotricienne (association Braille et Culture)
Témoignage de Laurence Vanel, non-voyante (association Braille et Culture)

- 11h-12h30 : atelier pratique sur le guidage. Mise en situation pour appréhender une des techniques indispensables pour compenser le handicap visuel : la locomotion

Par Sandrine Guédon, instructrice de locomotion (association Braille et Culture)

- 14h-16h30 : approche théorique et pratique sur les outils et techniques adaptées pour la médiation du patrimoine en direction des personnes déficientes visuelles : outils d’aide à la visite et techniques de description

Par Sandrine Ramery, conceptrice de visites adaptées (association Braille et Culture)

- 17h : bilan de formation

LIEUX ET DATES

La formation se déroulera sur deux jours consécutifs à Parthenay (Deux-Sèvres) : jeudi 10 et vendredi 11 décembre 2009 de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.

Un déjeuner en commun est proposé dans un restaurant sur le site de la formation à Parthenay (réservation nécessaire, règlement à effectuer directement sur place).
Il est possible aussi d’apporter son repas (mise à disposition d’une pièce avec four micro-onde).

FRAIS PEDAGOGIQUES

100 euros TTC pour les deux journées.

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTION

ATEMPORELLE, 3 rue du Château 79200 Parthenay
tel. [phone]
[e-mail]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

formation médiation du patrimoine

Mardi 1er et mercredi 2 décembre 2009

CHATEAU-FORT ET PUBLIC JEUNE (4-12 ans)
De l’imaginaire médiéval
à une réalité archéologique et sociale.

Le château-fort est l’un des thèmes majeurs de notre patrimoine, qui permet à l’enfant d’aborder pour la première fois l’histoire et la civilisation du Moyen Age.

Comment et pourquoi le château-fort est-il présent dans l'imaginaire des enfants ? A partir de la découverte du château- fort, quels sont les thèmes et les approches que l'on peut proposer pour découvrir l’histoire du Moyen Age : société et politique, vie quotidienne, architecture et construction, fonctions, etc.

Ce thème sera abordé de façon transversale, en liant la forme et le fond : il apportera aux stagiaires à la fois des savoirs complémentaires sur le château (Xe-XVe siècles), des techniques et réflexions sur les outils et approches de la médiation vers le public jeune, en temps scolaire et hors temps scolaire.

Différents exemples de la médiation du château-fort seront présentés et débattus, entre castellologue, psychologue, enseignants, conseiller pédagogique, médiateurs : confrontations d'expériences en France et en Grande-Bretagne.

OBJECTIFS

- Sensibiliser les médiateurs du patrimoine à l’accompagnement du public jeune (4-12 ans) sur les sites ou monuments, leur permettre de mieux cerner les attentes d’un tel public, d’adapter leurs prestations en terme d’accueil, d’animation, de visites ou d’ateliers.

- Approfondir les connaissances des médiateurs du patrimoine sur le thème du château-fort selon une approche thématique diversifiée alliant la théorie à la pratique.

- Répondre aux interrogations des guides sur le public jeune : Que perçoit-il ? Que voit-il ? Ou encore, comment s'adresser à un enfant ou un adolescent en fonction du groupe (scolaire, familial) auquel il appartient ?

- Rencontrer des professionnels de l’enfance et de l’éducation pour mieux comprendre les phases de développement de l’enfant et l’évolution de ses repères dans l’espace et dans le temps au fil de sa croissance.

- Analyser les programmes scolaires pour mieux cerner les attentes des enseignants.

- Echanger et partager des expériences menées sur site en temps scolaire ou en temps de loisirs.

PUBLICS VISES

Cette formation est proposée à l'ensemble des médiateurs du patrimoine dans un esprit de rencontre, d'écoute et d’échanges d’expériences : guides du patrimoine, conférenciers, médiateurs culturel, personnel d’animation au sein de musée, d’offices de tourisme, de services et d’associations culturelles, enseignants.
Il s’agit d’une formation continue, destinée à des personnes qui ont déjà une connaissance et une expérience minimale de médiation du patrimoine (visite guidée, animation éducatives…)

INTERVENANTS

La formation est placée sous la responsabilité de Marie-Pierre Baudry-Parthenay, animatrice du patrimoine du Pays d’art et d’histoire de Parthenay, directrice d’Atemporelle et docteur en archéologie médiévale spécialiste de castellologie. Elle est organisée en collaboration avec Sandrine Nicolet-Claudy, responsable du service éducatif d’Atemporelle, avec comme principaux partenaires :

l’Education Nationale et l’Inspection Académique des Deux-Sèvres mettent à disposition des intervenants (conseiller pédagogique, spécialiste des sciences de l’éducation et enseignants).

PROGRAMME DETAILLE

mardi 1er décembre

9h-9h15 : accueil des participants, présentation de la formation.

9h30-10h45 :  Le château-fort, de l'imaginaire médiéval à une réalité archéologique et sociale.
Comment et pourquoi le château-fort est si présent dans l'imaginaire des enfants.
A partir de la découverte du château-fort, quels sont les thèmes et les approches que l'on peut proposer pour découvrir le Moyen Age : société, féodalité, vie quotidienne, histoire, etc.

Par Marie-Pierre Baudry-Parthenay, docteur en archéologie médiévale et spécialiste en castellologie, directrice de l’association Atemporelle.

10h45- 11h : pause

11h-12h30 : Quelle place pour le patrimoine dans les programmes scolaires ?
Les nouvelles orientations de l’école primaire : rappel du cadre institutionnel, les nouveaux programmes, la réforme de l’école.
La médiation culturelle : le rôle et la place de l’intervenant, les activités et leur déroulement, les dispositifs culturels à partir de l’exemple de L’Inspection Académique des Deux-Sèvres.

Par Thierry BEJA, Conseiller Pédagogique Départemental à l’Education Musicale et aux Arts Visuels de
l’Inspection Académique des Deux-Sèvres

Après-midi : Témoignages et échanges d’expériences animés par Sandrine NICOLET.

14h-15H15 : Témoignage sur une expérience en temps de loisirs : Le jeu-énigme présentation de
deux animations du service éducatif VPAH d’Angoulême.

Par Pascale Lacourary, service pédagogique de Via Patrimoine, VPAH d’Angoulême

15h30-17h : Présentation de l’animation les 6-11 ans du Roi René.
Mise en place d’animation sur le temps de loisirs à partir du manuscrit du Roi René.

Par Catherine Joubert, animatrice du patrimoine et Jean-François Bidet, guide-conférencier
VPAH d’Angers

Mercredi 2 décembre

9h-10h30 : Le développement de l’enfant
Le développement de l’enfant passe par de nombreuses étapes qui peuvent nous sembler lointaines ou inconnues. La recherche de ces mécanismes, de leur mise en place et de leur résonance peut avoir lieu dans différents univers parmi lesquels celui du château et de son environnement. Cette intervention tentera de répondre à des questions aussi diverses que :
- Quelles sont les principales étapes du développement de l'enfant ?
- Pourquoi le monde de la chevalerie et du château passionne-t-il autant les enfants ?
- Quelles en sont les représentations symboliques ?

Par Caroline VINCENT, psychothérapeute, enseignante

11h-12h30 : Vers une approche pédagogique adaptée
De quel bagage culturel dispose l’enfant pour aborder des savoirs nouveaux ?
Les mots pour le dire. Quel discours doit construire le médiateur pour s’adresser au public jeune ?

Par Annette VOUHE, conseillère pédagogique IA 79, retraitée

14h-14h45 : Témoignage : Les maternelles à l’assaut du château

Par Nathalie Martineau, enseignante à l’école maternelle de Châtillon-sur-Thouet

14h50-16h : Visite du château de Parthenay et présentation des parcours-découverte et outils
pédagogiques conçus pour ce site.
Comment aborder un château ruiné et pourtant restauré ? Quel circuit proposé ? Quels supports pédagogiques concevoir ?

Par Sandrine Nicolet-Claudy, responsable du service éducatif d’Atemporelle.

16h -17h : La médiation du patrimoine sur des sites fortifiés en France et des sites anglo-saxons

Par Marie-Pierre Baudry-Parthenay, docteur en archéologie médiévale et spécialiste en castellologie, directrice de l’association Atemporelle.

17h-17h30 : Bilan de formation

LIEUX ET DATES

La formation se déroulera sur deux jours consécutifs à Parthenay (Deux-Sèvres) : mardi 1er et mercredi 2 décembre 2009 de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.

Un déjeuner en commun est proposé dans un restaurant sur le site de la formation à Parthenay (réservation nécessaire, règlement à effectuer directement sur place).
Il est possible aussi d’apporter son repas (mise à disposition d’une pièce avec four micro-onde).

FRAIS PEDAGOGIQUES

100 euros TTC pour les deux journées.

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTION

ATEMPORELLE, 3 rue du Château 79200 Parthenay tel. [phone] [e-mail]

 

Formation l'abbaye romane: connaissance et médiation - 28, 29 et 30 septembre 2009

Objectifs visés:

Approfondir les connaissances des médiateurs du patrimoine architectural (et pas seulement en histoire de l'art), et leur donner des méthodes pour la présentation de l’abbaye romane (communication avec le public, construction du discours, de la visite, utilisation des supports de médiation, etc.).

Cette formation constitue une réponse et un approfondissement à certaines questions et besoins de formation soulevés dans le cadre de l’université d’automne des médiateurs du patrimoine, initiée par la Région Poitou-Charentes. En effet, il n’existe pas – à l’échelle de la région comme à l’échelle de chaque département – de formation commune pour les guides du patrimoine. Les formations sont organisées en fonction du statut des guides ou animateurs, de leur rattachement à une filière (Tourisme /Culture / Education) et non en fonction d’un métier commun. De plus, les rares formations proposées dissocient les techniques (communication, construction du discours, analyse du public) et les contenus (histoire et histoire de l’art).
Partant de ces constats, et avec le soutien de la Région Poitou-Charentes, Atemporelle propose une formation sur l’abbaye romane, envisagée selon des approches transversales, liant la forme et le fond :
- connaissances : histoire, civilisation, vie des moines, architecture, liturgie, décor
- médiation des connaissances : construction d’un parcours de visite, gestion du groupe dans l’espace sacré, prise en compte des attentes du public, etc.

Publics visés:

Cette formation est proposée à l'ensemble des médiateurs, car c’est aussi une opportunité de rencontre, d'écoute, d’échanges d’expériences.
Guides du patrimoine, conférenciers ou autres, médiateurs, personnel d’animation au sein de musée, d’offices de tourisme, de services et d’associations culturelles, enseignants.
Il s’agit d’une formation continue, destinée à des personnes qui ont déjà une connaissance et une expérience minimale de visite ou enseignement du sujet.

Programme:

L’ensemble de la formation est placé sous la responsabilité scientifique et technique de Marie-Pierre Baudry-Parthenay, docteur en histoire de l’art et archéologie médiévale, membre du CESCM (Univ-CNRS Poitiers), animatrice du patrimoine du Pays d’art et d’histoire de Parthenay, directrice d’Atemporelle.

LUNDI 28 septembre

Matin
9h - 9h15 : accueil, présentation de la formation.

9h30 - 10h15 : Les Publics : Quelles sont les connaissances et les attentes des publics visitant l’abbaye romane ? Comment s’y adapter ? Comment les accompagner dans la découverte d’un site dont il ne reste souvent que des éléments difficilement lisibles ?

10h30 - 12h30 : La recherche préalable : Comment recueillir et choisir les informations (principaux fonds d’archives, ressources régionales, méthodologie), en vue de préparer et documenter une visite ou un projet de médiation (plaquette, support pédagogique, etc.).

Après-midi : La construction d’un parcours de visite (synopsis, utilisation de l’espace, déplacement, expression, construction du discours et logique de la visite) :
- Exercices et échanges sur site, autour du prieuré roman de Saint-Pierre de Parthenay-Le-Vieux.
- Discussion en salle, autour d’un film présentant des exemples de visites guidées.

Intervenant pour la journée : Marie-Pierre Parthenay

Mardi 29 septembre

Matin
9 h-10 h : nouvelles approches de l’abbaye romane aujourd’hui, bibliographie, thèmes connexes. Par Marie-Pierre Parthenay.

10 h -12 h : L’abbaye romane à travers les écrits contemporains : mise au point sur l’histoire et l’architecture à partir des sources textuelles. Un projet architectural reflet d’une démarche spirituelle. Etat des recherches actuelles autour de l’art roman. Par Thierry Lesieur, docteur en histoire médiévale, chercheur indépendant, membre du CESCM.

Après-midi
14h-15h : visite du prieuré roman de la Maison Dieu de Parthenay ; restitution de sa place dans la ville.
15h30-17h30 : L’église abbatiale et sa liturgie, un lien entre la communauté des moines et la communauté paroissiale. Points de repères et évolutions de la pratique religieuse de l'époque romane à nos jours, et des bouleversements constatés dans les édifices visités. Par Monique Béraud, enseignante en BTS Tourisme et guide conférencier agréé, doctorante en histoire de l’art religieux.

Mercredi 30 septembre

Matin
9h-12h00 : Restituer la vie quotidienne dans l’abbaye. Les bâtiments conventuels. En fonction des différents ordres religieux, les aspects fonctionnels, topographiques, formels, décoratifs, par Pascale Brudy, doctorante en histoire de l’art du Moyen Age (Université de Poitiers – CESCM).

Après-midi : découverte de deux projets de mise en valeur ; les abbayes romanes du sud Vendée, Nieul et Maillezais.

14h30 : De l’étude scientifique à l’élaboration d’espaces et supports d’interprétation pour les visiteurs : l’abbaye de Nieul-sur-l’Autise (les bâtiments conventuels, l’espace muséographique, l’instrumentarium, et les nouveaux espaces d’interprétation multimédia ouverts en été 2008).

16h : Découverte de l’abbaye de Maillezais : une autre approche de la médiation du patrimoine de l’abbaye romane.

17h30 : bilan de la formation.

A noter : ceux qui souhaitent approfondir la visite de Maillezais pourront rester sur le site jusqu’à 19h.

Lieu et dates:

La formation se déroulera sur trois jours consécutifs à Parthenay (Deux-Sèvres) + excursions le dernier jour à Nieul-sur-l'Autise et Maillezais (Vendée).
Lundi 28, mardi 29 et mercredi 30 septembre 2009 à partir de 9h. 

Horaires et lieux : Lundi et mardi, de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30, avec courtes pauses en milieu de matinée et en milieu d’après-midi, à la Salle du Patrimoine, 28 rue du château à Parthenay
Mercredi, de 9h à 12h à la Salle du Patrimoine, 28 rue du château à Parthenay et de 14h à 17h30 à l’abbaye de Nieul-sur-l’Autise puis à l’abbaye de Maillezais.

Un déjeuner en commun est proposé dans un petit restaurant sur le site de la formation à Parthenay (réservation nécessaire, règlement à effectuer directement sur place).Tarif proposé : 14 euros pour menu complet (entrée + plat + dessert + verre de vin + thé ou café).
Il est possible aussi d’apporter son repas (mise à disposition d’une pièce avec four micro-onde).

Frais pédagogiques : 150 euros TTC pour les trois journées.

Renseignements et inscriptions:

ATEMPORELLE, 3 rue du château, 79200 Parthenay ; tel. [phone] ;
[e-mail]
Contact : Madame Roseline Baudouard.

Enregistré en tant qu’organisme de formation sous le numéro 54 79 00862 79 auprès du Préfet de la Région Poitou-Charentes (ceci ne vaut pas agreement de l'état).

Formation de médiateurs du patrimoine et des professionnels de l'accueil touristique

En Poitou-Charentes, l'association Atemporelle organise deux stages, avec le soutien du Conseil régional Poitou-Charentes :

- un stage de deux jours sur les chemins de Saint-Jacques en Poitou-Charentes (pour les personnes d'accueil des sites et structures touristiques).

Objectifs : Les gestionnaires des lieux patrimoniaux en région développent une promotion basée sur le rattachement de leur site à des personnages forts ou à des périodes clés de l’histoire régionale et européenne ; les chemins de Saint-Jacques sont un thème privilégié, et en même temps parfois obscur ou élitiste pour les personnes chargées d’en assurer localement la promotion.

En savoir plus >>>

- un stage de trois jours sur le thème de la médiation de l'abbaye romane (formes et contenus)

Approfondir les connaissances des médiateurs du patrimoine roman (et pas seulement en histoire de l'art), et leur donner des méthodes (communication avec le public, construction du discours, de la visite, utilisation des supports de médiation, etc.).

En savoir plus >>>

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTION : ATEMPORELLE, 3 rue du château, 79200 Parthenay - tel. [phone] - [e-mail]

 

Formations sur les chemins de Saint-Jacques en Poitou-Charentes

(2 jours) ou sur l'abbaye romane (3 jours) proposées au personnel d’accueil et d’animation des offices de tourisme et des sites, et aux médiateurs du patrimoine (enseignants, guides).

Pour plus d'information >>> Atemporelle - Tél. : [phone]